INTERCULTURAL
Y PLURALIDAD
INTRODUCCIÓN
En el proceso de colonización donde han impuesto el
modo de vida occidental, que ha impedido la posibilidad de convivir y compartir
y aprender de otras culturas. Quienes habían eliminado, excluido y encubierto
los saberes y conocimientos de los Pueblos y Naciones Indígenas Originarias, lo
que significó que muchos de ellos se pierdan definitivamente y otros viven de
manera fragmentada. Es decir, hubo un proceso de deterioro de las formas de
vida de los pueblos indígena originario.
DESARROLLO
La
interculturalidad se refiere a la relación entre culturas que se da donde haya
dos o más grupos culturales, es el intercambio, el encuentro entre dos o más
culturas o pueblos.
La
Intercultural propicia: la generación y el acceso a los saberes, conocimiento,
valores, ciencia y tecnología de los pueblos y culturas. También genera
diálogo, valoración, intercambio y complementación de saberes y conocimientos
propios y ajenos, claro que los conocimientos de los idiomas es el espacio de
encuentro entre mundos diversos, las prácticas de interacción entre culturas
que desarrollan una convivencia armónica.
La
interculturalidad debe ser aplicada en conocimientos, saberes y a la educación
para el desarrollo de las personas y no como hoy, cada una de las personas va
enfrentando a la vida individualmente sin la intervención de la
interculturalidad.
En
Bolivia no existe la interculturalidad.
“La
interculturalidad es una alternativa de convivencia armónica y de aprendizaje
mutuo entre culturas distintas, pese a generar una conciencia plurinacional. La
interculturalidad no es una relación abstracta de respeto entre culturas
desiguales si no un proceso de
transformación y construcción de una alternativa de convivencia que como tal no
existe aún en la realidad boliviana”
En
Bolivia hubo y hay muchas culturas, que con el tiempo fueron y van
desapareciendo, que muchas personas de hoy no conocemos.
CONCLUSION
Debemos esforzarnos en practicar los saberes y
conocimientos de nuestras culturas, mientras exista: como la artesanía, música,
etc.
Bolivia un país rico en
cultura, costumbres y tradiciones no debe perder esa riqueza que aún existe,
por eso la educación debe ser un remedio para ese mal.
BIBLIOGRAFIA
Comprendiendo la estructura
curricular: Ministerio de Educación.
Estudiante: Roger Emilio
Laura Rotales
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